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La VIII Convención de la Profesión Médica se ha cerrado reclamando, por parte de los jóvenes, mejoras para los médicos internos residentes (MIR), tanto en lo referente a la formación como a las condiciones laborales.
En el contexto de la VIII Convención de la Profesión Médica, se ha celebrado la asamblea conjunta de las secciones nacionales de médicos jóvenes y promoción de empleo y de médicos tutores y docentes, un reunión en la que se ha promulgado una declaración que reclama la reforma de la normativa que regula la Formación Médica Especializada en España, bajo el objetivo principal de garantizar una formación centrada en las necesidades del paciente y de la sociedad, el aprendizaje del residente, respaldada por tutores valorados y capacitados.
La “Declaración de Madrid 2.0” aboga por comenzar una nueva etapa para el sistema de formación médica especializada que contemple los retos actuales a los que se enfrentan nuestras sociedades, avanzando hacia un sistema adaptado a las necesidades de los especialistas en formación, reconociendo el valor y el trabajo de todas las figuras docentes y de supervisión y que ofrezca la asistencia de mayor calidad posible para los pacientes de nuestro país.
Actualización
Los representantes de los colectivos de médicos jóvenes y de los facultativos tutores y docentes ponen de manifiesto la necesidad de actualizar, tras 15 años, la legislación actual que normativiza el Sistema de Formación Médica Especializada y que estructura su funcionamiento a través de los RD 183/2008 y RD 1146/2006.
Desde su aprobación, se han sucedido múltiples cambios sociales, políticos, económicos y sanitarios que han ido acompañados de transformaciones demográficas.
Propuestas
Desde las secciones nacionales de la OMC consideran que los Reales Decretos que regulan la Formación Médica Especializada no han sufrido cambios. Ni siquiera se han adaptado a los cambios que demanda la sociedad actual. Y esta situación genera problemáticas en la práctica diaria de los médicos residentes y tutores.
Por ello, ambas secciones ofrecen una serie de propuestas dirigidas a transitar hacia una nueva etapa en convergencia con los estándares europeos. Estas propuestas giran en torno a tres grandes ejes:
- Mejora de las condiciones laborales y formativas de los residentes
- Reformas para el fortalecimiento del rol del tutor
- Modernización del sistema de formación y calidad.
