• Los estudiantes advierten: la mitad no accederá al MIR

    Después de obtener los mejores expedientes en Bachillerato; de formarse durante seis años para ser médicos y de prepararse el temido examen MIR para especializarse, más de la mitad de los estudiantes de Medicina no accederá a una plaza de médico interno residente, lo que significa que no ejercerá en la sanidad pública. Mientras el número de egresado no coincida con el de plazas MIR, el futuro de miles de galenos será incierto.

    estudiantes plazas MIR
    Imagen de la puerta del Ministerio de Sanidad antes de la adjudicación de plazas MIR.

    Así lo advierte el Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina (CEEM), que considera indispensable, «ahora más que nunca», aumentar las plazas e implantar un temario único y específico.

    No hay que olvidar que este lunes, 29 de abril, ha comenzado el proceso de elección de plaza MIR del año 2019, y más de 8.600 médicos no estarán ahí.

    Y es que para este año 2019 solicitaron realizar el examen de acceso al MIR 15.475 personas para 6.797 plazas.

    Más de 8.600 médicos se quedarán fuera de la formación MIR

    Por este motivo, desde el CEEM reclaman una correcta planificación del número de plazas MIR teniendo en cuenta tanto la cantidad de estudiantes de Medicina existentes, el número de personas egresadas cada año y la posible oferta laboral asociada, con el fin de evitar que el estudiantado de Medicina de España no sea capaz de completar su formación.

    «No es racional que continúen generándose cada año más graduados de Medicina»

    “La situación actual no puede perpetuarse. No es racional que continúen generándose cada año más graduados de Medicina, debido a la falta de regulación de numerus clausus y el aumento de facultades, cuando simultáneamente las salidas laborales son cada vez menores”, afirma Luciana Nechifor, coordinadora de esta línea de trabajo del Consejo.

    “La ratio personas presentadas-plazas MIR es cada vez mayor. En tanto en cuanto esta compleja situación no cambie, nuestros sistemas universitario y sanitario están conducidos al fracaso. Duplicamos las recomendaciones de la OMS en número de estudiantado de Medicina a la vez que tenemos déficit de especialistas en muchas áreas».

    «Nuestros sistemas universitario y sanitario están conducidos al fracaso»

    «La solución pasa por responsabilidad, compromiso y voluntad política central, autonómica y de todas las instituciones sanitarias, dotando al SNS de los recursos económicos, materiales y humanos para poder garantizar el acceso a la etapa MIR y la salida laboral posterior”, explica Laura Martínez, presidenta del CEEM.

    Asimismo, consideran que no se puede continuar sin tener un temario único y específico, al ser una de las pocas pruebas estatales cuyo contenido no está definido más allá de “la propia Medicina”.

    Baremo en base 10

    Además, desde el Consejo de Estudiantes recuerdan la necesidad de implantar el baremo en base 10 para la corrección global y asignación de la plaza, una medida que el Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social aceptó incluir para la próxima convocatoria del MIR. “Con este nuevo baremo académico que desde el CEEM llevamos solicitando varios años, la evaluación será mucho más justa para el estudiantado que solicite plaza MIR”, afirma Luciana Nechifor.

    Los estudiantes consideran que la sostenibilidad del sistema pasa por la adecuación de plazas MIR

    “Abogamos por un sistema de salud público, universal, gratuito y de calidad para los pacientes y sus trabajadores. La salud, junto con la educación, debe ser considerada el eje central de la política y la economía al ser una necesidad y, como necesidad, la pregunta no es si el SNS es o no sostenible. Debemos preguntarnos cómo hacerlo sostenible. Dicha sostenibilidad pasa por una correcta adecuación del número de plazas MIR y una mejora de las condiciones laborales”, sentencian desde el Consejo.

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